Caminando juntos 2026: fortalecimiento del liderazgo de rectoras y rectores

En Bogotá las y los rectores mentores y rectores referentes desarrollan acompañamientos voluntarios para el fortalecimiento de su liderazgo y el de sus pares directivos docentes de la ciudad.

La Secretaría de Educación del Distrito, a través de la Subsecretaría de Calidad y Pertinencia y la Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas, realizó una mesa de trabajo con el staff de rectores y rectoras mentores y rectores referentes voluntarios del Programa Caminando juntos 2026, para reconocer su valioso aporte al fortalecimiento del liderazgo de directivos docentes y dialogar en torno a esta experiencia.

“Caminando Juntos nace como una alternativa para trabajar de la mano con nuestros rectores, rectoras y coordinadores, entender mejor sus necesidades de formación y acompañarlas de la manera más pertinente, para que desarrollen prácticas de liderazgo efectivas: transformadoras para su institución, que generen bienestar en sus equipos de trabajo y que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa”, explicó Patricia Niño, directora de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas.

El corazón del programa es la mentoría entre pares, en este sentido, más de 350 directivos docentes se vincularon de manera voluntaria entre 2024 y 2026 registrando un crecimiento progresivo año tras año: 29 en 2024, 141 en 2025 y 183 para 2026, lo que equivale a 6,5 veces más que en 2024. 

En lo corrido del presente año, se realizaron 50 horas de formación con las mentorías. Además, como ejes fundamentales del programa, se tuvieron en cuenta el liderazgo consciente y el liderazgo transformacional que busca lograr cambios institucionales.

La Secretaría proyecta seguir fortaleciendo la formación integral de los directivos docentes de la ciudad. “Quisiéramos que Caminando Juntos se consolide como una estrategia fundamental de la Secretaría de Educación para acompañar y hacer seguimiento a la trayectoria de sus rectores, rectoras y coordinadores”, concluyó Patricia Niño.

Los mentores comparten y evalúan su experiencia   

En la evaluación del programa, la mentoría obtuvo una calificación de 4,20 sobre 5 en construcción de confianza. El balance también destaca a los mentores como red de apoyo que reforzó la permanencia de los participantes en el programa.

“Una de las premisas de Caminando Juntos es que los maestros aprenden de maestros y los directivos aprenden de directivos. Estamos fortaleciendo la capacidad de nuestros rectores y coordinadores para que acompañen a sus pares”, señaló la directora de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas.

Martín Eladio Ramírez, rector del Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento, ubicado en la localidad de Puente Aranda, con 25 años de experiencia como rector y lleva tres como rector mentor voluntario en el programa, comentó que: “El programa pone a trabajar a pares académicos en igualdad de condiciones, sin presunción de experticia, con el interés genuino de aportar algo de lo que se sabe. Eso genera un clima de confianza. Uno conoce la realidad de los colegios y entiende lo que necesitan los compañeros de otras instituciones”. Además, agregó que el aprendizaje es mutuo: “De cada parte tomo algo que me sirve y lo llevo a mi colegio para transformarlo”.

Por su parte, Luz Angélica Cubillos, rectora del Colegio San Cayetano, ubicado en la localidad de Usme, destacó el crecimiento personal que le ha dejado esta experiencia: “Me ha ayudado con mis miedos, con mis retos y con mis habilidades de líder. Salir de mi colegio y reconocer otras realidades, saber que puedo aportar y planear con otros cómo mejorar sus situaciones, es una oportunidad para crecer”, expresó. “Esa es una manera de caminar juntos: de no sentirnos solos en nuestros colegios, sino de encontrarnos con otros que viven las mismas realidades”, agregó.