Así son las ‘Aguapanelitas con Paz’ en los colegios privados de Bogotá

Es un espacio liderado por el Programa Entornos Educativos y Confiables (ECO) que permite a los colegios identificar sus iniciativas sobre paz y conectarlas con las estrategias locales y distritales para facilitar el trabajo en red y fortalecer la apuesta de hacer de las escuelas territorios de paz.

El colegio Tirso de Molina, de la localidad de la Candelaria, terminó una de sus jornadas con una rutina diferente: su equipo docente y directivo se reunió para recibir la visita del equipo de la Red de Instituciones Educativas que aportan al ecosistema de Paz y Reconciliación del Programa ECO. El objetivo: crear el nodo institucional que les permitirá conectarse con otros colegios y entidades que, como ellos, le apuestan a la paz.

‘Aguapanelitas con Paz’ es un espacio diseñado por el programa ECO para docentes y directivos docentes, que invita al diálogo, la cercanía y el trabajo en red. Al calor de un agua de panela, las comunidades educativas identifican las iniciativas sobre paz que existen en sus colegios y así fortalecen sus experiencias pedagógicas, al tiempo que se conectan con nodos locales y distritales.

Los nodos son espacios de trabajo donde confluyen diferentes comunidades educativas, que les permiten trabajar en red y fortalecer la apuesta de construir escuelas como territorios de paz.

“Ser parte del Programa ECO es un proceso muy significativo. El Distrito siempre se piensa desde lo público y eso genera división, por eso, espacios como estos desdibujan esas líneas imaginarias y eso es muy valioso, especialmente cuando hablamos de paz, porque de eso se trata la paz, ¿no?, de construir lazos, de encontrarnos en la diferencia”, comenta Andrés Díaz, docente de ciencias sociales del colegio Tirso de Molina.

Como el profe Andrés, 233 docentes y directivos de 11 colegios privados de la ciudad han aceptado la invitación de tomarse una Aguapanelita con Paz. Gracias a este espacio, el colegio Tirso de Molina empieza a tener resultados significativos luego de identificar y poner bajo una misma sombrilla las diferentes experiencias pedagógicas que en su colegio abordan el tema de la paz.

‘Un nuevo sol en búsqueda de la verdad humanamente justa’ es el nombre elegido por este grupo de docentes para su nodo institucional que ya está listo para unirse a alguno de los nodos locales y distritales que existen en Bogotá. La Red de Paz y Reconciliación del Programa ECO los agrupa en cuatro ejes temáticos: Género, Ambiente y territorio, Cultura de paz y Comunicación.

“Este ejercicio ha sido muy interesante porque nos llevó a analizar no solo nuestros procesos transversales sino también lo que cada docente al interior de su aula viene desarrollando, y esto permite tener una mirada más amplia para identificar nuestras fortalezas, lo que nos falta complementar y lo que queremos empezar a crear dentro y fuera del colegio”, señala Deisy Rodríguez, coordinadora académica del Tirso de Molina.

“Me inspira saber que no soy el único loco que se sueña un país distinto desde su aula (...) a veces solo me sentía como el profe de sociales con sus ideas ‘extrañas’, pero con el Programa ECO y ahora al ser parte de la #RedEsPaz me reconforta saber que hay más docentes en Bogotá pensándose con sus estudiantes el tema de la paz”, concluye el profesor Andrés Díaz.

El Programa ECO, desde su Red de Instituciones Educativas que aportan al ecosistema de Paz y Reconciliación, hace parte de la Red de Escuelas como Territorios de Paz #RedEsPaz de la Secretaría de Educación del Distrito, un movimiento educativo que busca potenciar las capacidades de los ciudadanos en la construcción de una sociedad más justa, solidaria y empática.

Para la #RedEsPaz, las escuelas como territorios de paz se crean y se sueñan en el salón de clases, y para que pueda crecer con cimientos fuertes, mantenerse en el tiempo y expandirse más allá de las paredes del colegio, trabaja en equipo desde las diferentes estrategias de la Secretaría de Educación del Distrito que aportan a la construcción de una ciudad y un país distinto: Programa Entornos Educativos y Confiables ECO; Justicia Escolar Restaurativa JER, Incitar para la Paz, el Sector Educativo Privado Articulado – SEPA -, Estrategia de Fortalecimiento Familiar, Niñas y Niños Educan a los Adultos y SIMONU Bogotá Región.

A la fecha, la Red de Escuelas como Territorios de Paz #RedEsPaz ha formado y graduado a 2.400 jóvenes de colegios públicos y privados, como líderes y lideresas estudiantiles en construcción de paz y reconciliación.

¡La educación en primer lugar!