INICIÓ ENCUENTRO DE LA RED DEL OBSERVATORIO PEDAGÓGICO Y SOCIAL DE CUERPO

Hasta el 26 de octubre, maestros de Bogotá se reúnen para debatir sobre los retos que enfrentan en sus prácticas pedagógicas para aportar, desde la corporeidad en la escuela, a la construcción de una convivencia armónica.

Con las conferencias de los expertos Pedro Gil de España y Julia Castro de Colombia, inició el lunes 25 de octubre el encuentro ‘Resignificación y transformación de las prácticas corporales en la escuela para la co-construcción de paz’. Un espacio para profundizar en la reflexión de las transformaciones pedagógicas desde y para el cuerpo.

El evento, organizado por el Observatorio Pedagógico y Social de Cuerpo de la Dirección de Educación Preescolar y Básica de la Secretaría de Educación de Bogotá, busca identificar los principales retos que enfrentan los procesos educativos para aportar, desde la corporeidad en la escuela, a la construcción de una convivencia armónica, respondiendo de esta manera a los saberes integrales: saber cuidarse, comunicarse, crear, aprender, investigar, vivir y compartir en comunidad y saber comprender.

Hacia ese sentido, estuvieron enfocadas las conferencias de los maestros Pedro Gil y Julia Castro quienes dieron luces y herramientas a los asistentes al encuentro sobre la importancia de transformar las prácticas educativas en ambientes innovadores de aprendizaje que posibiliten el trabajo fundamentado en la corporeidad, para así contribuir al desarrollo de una ciudad educadora y en paz que responda a las necesidades de las instituciones educativas y sus contextos.

Prácticas corporales para educar en el desarrollo de valores y el encuentro con los otros

Hacer de la clase de educación física un espacio que contribuya al mejoramiento emocional de lo estudiantes, y que refuerce en valores, habilidades sociales y resolución de conflictos, fue el mensaje que dejó Pedro Gil, profesor titular del Departamento de Didáctica de la Expresión Corporal en la Facultad de Educación de Albacete de la Universidad de Castilla La Mancha – UCLM -.

Para este maestro, con 18 años de experiencia en el área de educación física, inculcar valores dentro de la clase de educación física, permite que estudiantes y docentes crezcan física y mentalmente.

“Cuando en mis clases yo planteo una tarea a mis alumnos que va más allá de un ejercicio físico, estoy reforzando temas como respeto a las normas, esfuerzo personal, juego limpio, entre otros, que sin lugar a dudas contribuyen a formar mejores personas”, aseguró el docente.

Asimismo, Julia Castro, docente, investigadora y líder del grupo interdisciplinario de Estudios en Educación Corporal de la Universidad de Antioquia, invitó a los asistentes al encuentro con su conferencia, ‘Con-movernos en educación. Experiencia liminal y sensible de las prácticas corporales’, a tener como centro de la práctica educativa, el encuentro con los otros.

“La educación es el devenir con el otro y abrirnos hacia una educación con los otros requiere implicarnos y complicarnos, eso quiere decir que como docentes debemos procurar que cada escenario y cada actividad que planeemos, sea un acontecimiento que transforme a nuestros estudiantes y a nosotros mismos. Se trata de estar en disposición para estar juntos con otros para así poder ver las posibilidades que tiene cada uno y potenciarlas”, señaló la docente.

La jornada que, finalizó con talleres de cuerpo, es el abrebocas de tres días donde docentes de diferentes áreas podrán participar de las conferencias de los docentes Pedro Gil, Sonia Castillo Ballén y María Eugenia Trigo que aportarán su conocimiento a este encuentro que busca contribuir al fortalecimiento de la calidad educativa de esta Bogotá Mejor Para Todos.

Para participar de esta actividad, puede inscribirse aquí.

Lo que viene:

Martes 25 de octubre de 2016

Lugar: INEM (cra. 38c no 79-08 sur) auditorio 3er piso.

Miércoles 26 de octubre de 2016

Lugar: Universidad Libre (Bosque Popular carrera 70a no. 53-40) auditorio de contaduría