Avanza la construcción del Índice de Madurez Digital para los colegios de Bogotá

El instrumento, desarrollado en alianza con la agencia Ágata, medirá el uso de la tecnología en la infraestructura, la gestión y las prácticas pedagógicas de las instituciones educativas oficiales de la ciudad.

La Secretaría de Educación del Distrito, en articulación con la Agencia Analítica de Datos de Bogotá – Ágata, avanza en el diseño y puesta en marcha del Índice de Madurez Digital, instrumento que permitirá identificar qué tanto usan los colegios oficiales de la ciudad las herramientas digitales y tomar decisiones de política pública con base en esta evidencia. 

El ejercicio no calificará a las instituciones educativas en este aspecto, sino que evidenciará su nivel de manejo e implementación de la tecnología a partir de su infraestructura, la gestión estratégica digital que tengan y la integración de las tecnologías en el proceso pedagógico, el eje más importante de la medición propuesta.

"El índice es como una brújula, será un mecanismo que nos permita identificar qué tanto usa un colegio las herramientas digitales, sin ánimo de calificarlo, sino de evidenciar su nivel de madurez en cada uno de los componentes", explicó Alejandro Cáceres Monroy, director de Dotaciones Escolares.

El índice contemplará aspectos en dotación de equipos tecnológicos y su estado, energía, conectividad y el software operativo y educativo disponible en cada institución educativa. También se tendrá en cuenta la gobernanza y el uso de los datos institucionales, la existencia de políticas de uso de TIC y sus procesos de mejora continua, para finalmente analizar la formación en competencias digitales, el uso de herramientas y contenidos, las prácticas de aula, los procesos de evaluación digital y los resultados pedagógicos asociados al uso de la tecnología.

"Con la aplicación del índice vamos a poder identificar el grado de madurez digital de cada colegio, sus oportunidades de mejora y las buenas prácticas que ya existen en algunas instituciones. Eso nos entrega una hoja de ruta individualizada por colegio, que es lo que finalmente alimenta la toma de decisiones de política pública con evidencia", señaló Cáceres.

Actualmente el instrumento se encuentra en fase de validación y su piloto inicial se viene aplicando en 10 colegios seleccionados a través de un muestreo estratégico. Con base en estos resultados, se harán los ajustes necesarios para afinar el índice y amplificar su aplicación.

Esta iniciativa se enmarca en la estrategia EDU CO - Bogotá Aprende Digital, que busca contribuir al cierre de brechas digitales y fortalecer las capacidades de los colegios públicos para que la tecnología sea una herramienta efectiva de creación, investigación, análisis y aprendizaje.