Fecha de publicación: Mié, 24/06/2026 - 10:02
“Entornos escolares limpios, organizados y apropiados”
Esta es la apuesta de la Secretaría de Educación del Distrito y la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos – UAESP para que la ciudadanía, el comercio y demás actores de los barrios tengan un papel fundamental en la gestión de residuos y el cuidado en los entornos escolares.
Bogotá tiene retos en términos de generación, tratamiento y disposición de residuos. Según datos de la UAESP, la ciudad produce alrededor de 6.400 toneladas diarias de residuos que están llegando al relleno sanitario doña Juana. De esta cifra, 1.000 se dejan en la calle tirados al lado de entornos escolares diariamente.
Asimismo, los diagnósticos de la Estrategia Entornos Escolares Inspiradores han identificado que la inadecuada gestión de residuos es una de las problemáticas más recurrente en los entornos escolares de la ciudad. Actualmente, más de la mitad de los 65 entornos escolares priorizados que han avanzado en la ruta metodológica de la estrategia, presentan niveles altos o críticos asociados a esta problemática. La acumulación de residuos en vías, andenes, parques y espacios aledaños a los colegios impacta directamente las condiciones de bienestar, convivencia, salubridad y seguridad de las niñas, los niños y jóvenes. Esto demuestra el desafío estructural que se requiere con respuestas integrales y sostenidas.
Ante esta situación, la Secretaría de Educación del Distrito generó un espacio de diálogo con los rectores de los colegios de la ciudad para compartir las experiencias, aprendizajes y perspectivas en torno a la construcción de entornos escolares sostenibles, seguros y corresponsables, reflexionando sobre los avances del trabajo articulado entre la entidad y la UAESP.
Armando Ojeda, director de la UAESP y Arturo Charria, subsecretario de Integración Interinstitucional, lideraron el conversatorio ‘Entornos limpios, organizados y apropiados’ en el que se socializaron las estrategias vigentes, así como las oportunidades para seguir fortaleciendo la acción interinstitucional en beneficio de las comunidades educativas.
“Desde educación entendemos que el problema de los residuos no se resuelve únicamente con acciones operativas de limpieza. También requiere transformar comportamientos, fortalecer la cultura ciudadana y generar corresponsabilidad en quienes habitan y usan estos territorios. Por eso, hemos promovido jornadas de limpieza y embellecimiento, recuperación de parques y alamedas, procesos de formación en manejo adecuado de residuos, sensibilización sobre reciclaje, recuperación ambiental y apropiación de espacios públicos junto con estudiantes, docentes, familias y organizaciones comunitarias”, resaltó el subsecretario Charria.
Frente al tema de las estrategias vigentes, el director Ojeda señaló: “los colegios son sagrados y deben ser entornos seguros y limpios. Por eso, cuando recibimos una queja o denuncia, intervenimos el espacio lo más pronto posible y de forma efectiva recogemos los residuos, nuestro propósito es que la escuela sea un escenario sin basuras. Además, nos unimos a jornadas con pedagogía a las comunidades y procesos de sensibilización y sancionatorios a ciudadanos que no cumplan con el buen uso de los residuos cerca de las instituciones educativas”.
El subsecretario Charria hizo referencia a las intervenciones desarrolladas y destacó la estrategia ECOlegios. “En 2025, desarrollamos 335 intervenciones directas en 31 entornos escolares priorizados, incluyendo jornadas de recuperación ambiental, siembra de árboles, recuperación de espacios públicos, intervención de puntos críticos por acumulación de residuos y acciones pedagógicas relacionadas con reciclaje y sostenibilidad” indicó y agregó “ECOlegios por Bogotá es una estrategia que incluye la Escuela del Residuo, propuesta pedagógica de separación, manejo de residuos especiales, reducción, reutilización y reciclaje, identidad territorial y liderazgo ciudadano. Además, mediante actividades como los EcoFest Escolares, los colegios se convierten en escenarios de encuentro comunitario donde participan estudiantes, familias, vecinos y entidades distritales para promover prácticas responsables y recuperar los espacios públicos”.
A su vez, el director de la UAESP recalcó las oportunidades para seguir fortaleciendo la acción interinstitucional en beneficio de las comunidades educativas de Bogotá. “Tenemos que crear canales para socializar el buen uso de las basuras, darlos a conocer a través de sensibilización, puerta a puerta, generar oferta distrital para que los residuos que no se llevan el camión recolector puedan ser gestionados de manera adecuada, por eso, la pedagogía es fundamental, así como la corresponsabilidad”, indicó.
Los panelistas coincidieron en que los colegios pueden convertirse en verdaderos centros de transformación territorial a través de sus estudiantes y docentes, liderando procesos de cultura ciudadana que contribuyan a construir entornos más limpios, seguros, sostenibles y protectores, pero solo se logra si todos suman, la ciudadanía, el comercio y demás actores de los barrios alrededor de los colegios.
“Contamos con el liderazgo de nuestros rectores para integrar iniciativas sobre este tema, son ellas y ellos los protagonistas de esa transformación porque han logrado consolidar comunidades educativas con sentido de pertenencia, comprometidas con el cuidado del ambiente, la cultura ciudadana y la construcción de entornos escolares inspiradores para toda Bogotá”, afirmó el Subsecretario Arturo Charria.
Este conversatorio hace parte de ‘Mejores cada día’, estrategia creada en esta administración para fortalecer las habilidades rectorales en cuanto al liderazgo en gestión directiva, académica, comunitaria y administrativa con invitados académicos y entidades aliadas en las que se comparten apuestas y se crean caminos conjuntos para el Direccionamiento de los colegios.
“La experiencia nos ha demostrado que cuando las comunidades educativas participan activamente en el cuidado de su entorno, se fortalecen los vínculos comunitarios, aumenta el sentido de pertenencia y se generan cambios más sostenibles en el tiempo. La educación y la participación comunitaria son fundamentales para construir soluciones duraderas”, concluyeron los panelistas.
Noticias relacionadas
Mantenimientos preventivos para fortalecer la conectividad institucional
Con el propósito de garantizar la continuidad, estabilidad y calidad de los servicios tecnológicos que apoyan la gestión educativa, la Oficina de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (OTIC) realizará mantenimientos preventivos en los enlaces de conectividad de las sedes de la Secretaría de Educación del Distrito ubicadas en las calles 17, 26 y 63.
“Entornos escolares limpios, organizados y apropiados”
Esta es la apuesta de la Secretaría de Educación del Distrito y la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos – UAESP para que la ciudadanía, el comercio y demás actores de los barrios tengan un papel fundamental en la gestión de residuos y el cuidado en los entornos escolares.
Junio finaliza con beneficios que no te puedes perder
Desde la Secretaría de Educación del Distrito seguimos generando beneficios para las y los servidores administrativos, docentes, directivos docentes y colaboradores de nuestra Entidad. ¡Descúbrelos!