Con intercambio de prácticas pedagógicas se promueve el cierre de brechas en colegios distritales

Rectores(as), docentes y directivos(as) de 20 colegios participaron en un diálogo enriquecedor, compartiendo las estrategias y acciones que han implementado para lograr resultados sobresalientes en el área de matemáticas.

Con el fin de identificar buenas prácticas pedagógicas que permitan mejorar significativamente los desempeños de las y los estudiantes en áreas fundamentales como matemáticas y lenguaje, la Secretaría de Educación del Distrito lideró un encuentro con representantes de 20 colegios oficiales que registran el mejor desempeño en matemáticas.

Durante la sesión y a través de mesas de trabajo desarrolladas para intercambiar e integrar nuevas metodologías de enseñanza, estrategias institucionales, recursos didácticos y otros factores asociados al buen desempeño, se conocieron prácticas exitosas que pueden ser replicadas en otras instituciones educativas, contribuyendo así a mejorar el rendimiento académico a nivel distrital. 

Yadira Marcela Mesa, profesional de la Dirección de Educación Preescolar y Básica, destacó la relevancia de este espacio afirmando: “Es fundamental para la ciudad, ya que los colegios participantes comparten características sociales y enfrentan desafíos similares. Esto permitirá identificar y replicar aquellas estrategias que han demostrado ser efectivas, extendiendo su impacto a lo largo de Bogotá”.

Algunas de las prácticas exitosas que ya se están implementando en estos colegios incluyen la realización de simulacros para las pruebas Saber 11, la integración de tecnologías en el aula mediante programas geométricos, la construcción de material didáctico innovador, la profundización en educación financiera y el uso de lenguajes de programación como Python.

De cara al futuro, se planteó incorporar el uso de inteligencia artificial (IA) en las aulas, priorizar aprendizajes personalizados según las necesidades de cada estudiante, crear espacios de argumentación, transversalizar proyectos y áreas académicas con las matemáticas, fomentar una mayor vinculación de los padres y generar espacios de profundización del conocimiento.

Para Anyela Malagón, profesora de matemáticas del colegio Próspero Pinzón, este evento fue una oportunidad invaluable de crecimiento y colaboración: “Me enorgullece saber que nuestras prácticas son reconocidas y estoy agradecida de poder conocer a otros docentes que, al igual que yo, motivan a sus estudiantes a mejorar cada día en matemáticas”.

Este encuentro se enmarca en la gran apuesta por una educación pertinente y de calidad establecida en el Plan Distrital de Desarrollo "Bogotá Camina Segura” y que lidera la Secretaría de Educación del Distrito a través de su política educativa “Una educación que te responde”, en la que el cierre de brechas en los aprendizajes de lenguaje, matemáticas y ciencias es prioridad. 

En este propósito, se ha establecido como meta que el 100% de los colegios oficiales de Bogotá incrementen, al menos, un punto en su desempeño global en las pruebas Saber 11, en comparación con los resultados obtenidos en 2023, así como que el 80% de las y los estudiantes alcancen un nivel satisfactorio en lectura crítica, un 70% lo haga en matemáticas, un 35% se gradúen con un nivel B1 o superior de inglés.