Secretaría de Educación activa solicitudes de valoración pedagógica integral para estudiantes con discapacidad

A partir del 30 de junio y hasta el 27 de julio, y de manera excepcional y transitoria, las familias de estudiantes con discapacidad podrán solicitar la valoración pedagógica integral del niño, niña o joven.

En ningún caso la valoración pedagógica integral constituye un mecanismo automático de asignación, permanencia o tránsito en una determinada oferta educativa.

La Secretaría de Educación del Distrito adelanta un proceso gradual y progresivo de fortalecimiento de la educación inclusiva, orientado a garantizar trayectorias educativas en las aulas comunes para las y los estudiantes con discapacidad y a fortalecer las capacidades institucionales para brindar los apoyos requeridos en los entornos educativos comunes. 

En este sentido y producto de los espacios de participación con familias, docentes y directivos docentes, la Secretaría de Educación expidió la Resolución 0765 del 26 de junio de 2026 que establece orientaciones para la recepción de solicitudes excepciones para las aulas transitorias y la valoración pedagógica integral de estudiantes con discapacidad de la Secretaría de Educación del Distrito en el año 2026. 

En desarrollo de este procedimiento, que es de carácter temporal, se revisarán las barreras existentes para el aprendizaje y la participación, los apoyos y ajustes razonables requeridos y las necesidades de apoyo pertinentes para garantizar a las niñas, niños y jóvenes con discapacidad acceso a una educación inclusiva que promueva su permanencia, participación y aprendizaje. 

Las familias de estudiantes con discapacidad podrán solicitar la valoración pedagógica integral entre el 30 de junio y el 27 de julio diligenciando el formulario que estará dispuesto en la página web haciendo clic aquí. Se dará prioridad a las niñas, niños y jóvenes que se encuentren desescolarizados y no se recibirán solicitudes de mayores de 18 años teniendo en cuenta que esta población es beneficiaria de Educación para jóvenes y adultos a través de ciclos lectivos especiales integrados.

Es importante señalar que la solicitud de la valoración pedagógica integral no implica asignación directa de cupo en una institución educativa ni una modalidad de acompañamiento específicas, dado que estas decisiones se toman con base en los resultados de la valoración. 

Las familias interesadas pueden a conocer todo el proceso y el cronograma establecido en la Resolución ingresando a www.educacionbogota.edu.co.