En este espacio de reflexión para las maestras y maestros de Bogotá se discutirá, entre otros, sobre el impacto y los retos que trajo la pandemia a la educación. Se realizará este 5 de noviembre de manera virtual. Inscríbete y participa.
¿Qué es lo propio e imprescindible de la educación del siglo XXI? o ¿cómo comprender los impactos de la pandemia frente al desafío de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y jóvenes?, serán algunas de las preguntas que se abordarán en la Cátedra de Pedagogía 2020 ‘La transformación pedagógica: retos para la educación y la escuela del siglo XXI'.
Para la directora de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas de la Secretaría de Educación, Nancy Martínez Álvarez, este año "la educación se pone en primer lugar con este espacio pensado para el encuentro, el debate y la reflexión de la comunidad educativa, en especial de las maestras y maestros, en torno a su relación pedagógica con la ciudad y con la escuela frente a los desafíos que trajo la pandemia y la nueva realidad".
Esta cátedra tiene como invitadas a Inés Dussel y Ana Brizet Ramírez, maestras e investigadoras del campo de la educación y la pedagogía quienes desde su experiencia y estudios acerca de la escuela y los fenómenos educativos conversarán en torno a temas como la educación y la escuela del siglo XXI, la pandemia, la escuela y sus desafíos respecto de la reducción de brechas educativas, digitales y sociales.
La comunidad académica y educativa podrá participar de manera virtual en la Cátedra de Pedagogía 2020 a través de las redes sociales de la Secretaría de Educación (YouTube y Facebook) el próximo 5 de noviembre de 5 p.m. a 7 p.m., inscribiéndose aquí.
Desde el 12 de mayo y hasta el 12 de junio de 2026 se realizará la expedición de los actos administrativos de ascenso o reubicación para los educadores que presentaron reclamación y superaron la evaluación de competencias.
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Por primera vez, la Secretaría de Educación del Distrito reunió en una sola celebración a docentes, directivos docentes y servidores administrativos para reconocer a quienes, desde distintos roles, hacen posible la educación pública en Bogotá.