Fecha de publicación: Lun, 15/01/2024 - 10:10
El Centro de Documentación y Memoria recomienda…: ‘Orientaciones pedagógicas en educación ambiental para las IED de Bogotá’
¡Profe! Conoce esta colección de cinco tomos, una herramienta clave desde la cual se busca promover y fortalecer los procesos pedagógicos que se adelantan desde las IED.
La Secretaría de Educación del Distrito, desde la Dirección de Educación Preescolar y Básica, comparte las ‘Orientaciones pedagógicas en educación ambiental para instituciones educativas de Bogotá’, una colección conformada por cinco tomos a través de los cuales se busca promover y fortalecer los procesos pedagógicos que se adelantan desde las instituciones educativas, de manera particular, desde el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE).
La colección está disponible en el Repositorio Institucional en formato digital, a la cual puedes acceder haciendo clic aquí. También puedes consultarlos y descargarlos haciendo clic en el enlace de cada título a continuación:
TOMO 1: Contexto internacional, normatividad nacional y distrital de la educación ambiental
Conoce, reflexiona y apropia la importancia de los antecedentes que han posibilitado los desarrollos de la educación ambiental, así como de la gran diversidad natural que existe en Bogotá como riqueza para promover y fortalecer los procesos educativos.
TOMO 2: Referentes conceptuales para el fortalecimiento de la educación ambiental
Encuentra aportes clave para avanzar en la comprensión del sentido de la educación ambiental en el contexto escolar. Este tomo es una invitación para que las lectoras y los lectores interactúen con las reflexiones aquí propuestas ampliándolas y profundizándolas desde sus particularidades, saberes, experiencias y contextos en diálogo con sus propias posturas y prácticas pedagógicas para fortalecerlas.
TOMO 3: Referentes pedagógicos
Se proponen algunos elementos, para ‘pensar como la naturaleza’, un planteamiento que invita a comprender el funcionamiento y dinámicas de cada elemento de la naturaleza y, de manera particular, a reflexionar sobre nuestro papel en ella.
Se brindan algunas posibles trayectorias para hacer de la educación ambiental un proceso pertinente y con sentido para las comunidades educativas, y en la cual, el enfoque territorial y sistémico se dinamicen al interior y fuera de ellas.
TOMO 5: Mecanismos de seguimiento a los procesos en educación ambiental
Se presentan los criterios mínimos de pertinencia que las Instituciones Educativas Distritales (IED) podrían tener en cuenta al momento de implementar procesos en educación ambiental. Este tomo es un aporte de la profesora Alba Nubia Muñoz, quien ha contribuido en los procesos de fortalecimiento de la educación ambiental, no solo en Bogotá, sino en otros escenarios nacionales e internacionales.
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