¡Qué buena noticia! La Secretaría de Educación del Distrito fue calificada por la Veeduría Distrital como una de las siete entidades de Bogotá que desarrollan las mejores prácticas de innovación pública.
La Veeduría Distrital dio a conocer, este 18 de julio, los resultados del primer Índice de Innovación Pública de Bogotá (IIP), que permitió medir el estado de la innovación pública en 39 entidades del Distrito.
Al respecto, el veedor Distrital, Jaime Torres Melo, sostuvo que medir el estado de Innovación en las entidades públicas es fundamental para generar una hoja de ruta y potenciar las capacidades de las entidades. “Queremos un sector público más innovador, que promueve la generación de ideas y previene ineficiencias administrativas y riesgos de corrupción”.
Los resultados del primer Índice de IIP ubicaron a la Secretaría de Educación entre las siete entidades del Distrito que tienen mejores prácticas de innovación pública, sobre las cuales el ente de control resaltó las relacionadas con la implementación de estrategias como: Yo puedo ser; Centro de Innovación Educativa del Maestro Laboratorio Vivo; Centro Móvil de Innovación Educativa y Centro de Innovación Saber Digital RedP.
Las otras seis entidades que alcanzaron este reconocimiento son: el Instituto Distrital de las Artes, la Secretaría Distrital de Hacienda, la Secretaría Distrital de Salud, la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá, la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente E.S.E y la Unidad Administrativa Especial de Catastro.
Igualmente, la Veeduría Distrital informó que Bogotá invierte en Innovación Pública $ 1.2 billones al año y relacionó entre las entidades que más aportan recursos al Instituto Distrital de Recreación y Deporte, la Secretaría de Educación del Distrito, la Secretaría Distrital de Hacienda, y la Secretaría Distrital de Movilidad.
Porque mejor gestión es mejor educación.
La Oficina de Nómina brinda información clave a servidoras y servidores administrativos de la Secretaría de Educación del Distrito pertenecientes a fondos privados y Fondo Nacional del Ahorro (FNA), interesados en realizar retiro de cesantías parciales con destino a educación.
Los resultados obtenidos servirán como insumo para el análisis de factores de riesgo asociados a la movilidad, la priorización de acciones de intervención y el fortalecimiento de las estrategias institucionales orientadas a la prevención de siniestros viales.
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