El Centro de Documentación y Memoria recomienda…: Memorias de la Segunda Estancia Pedagógica de docentes en cabildos indígenas de Bogotá

En esta oportunidad, el Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito presenta las memorias: “Saberes ancestrales, semillas de identidad, pervivencia y buen vivir, para pensar la educación propia en Bogotá” - Tomo 2, con la experiencia de la Segunda Estancia Pedagógica de docentes del Distrito en cabildos indígenas de Bogotá, realizada entre el 8 y 11 de noviembre de 2022.

El documento recoge las principales ideas generadas en las Mingas de Pensamiento, Círculos de La Palabra y Tejido de Memorias Colectivas. Múltiples voces, experiencias, reflexiones, recomendaciones, aprendizajes y propuestas hacen parte de estas memorias que puedes consultar a continuación:

Consulta aquí las memorias: Saberes ancestrales, semillas de identidad, pervivencia y buen vivir, para pensar la educación propia de Bogotá – Tomo 2, resultado de la Estancia Pedagógica con las comunidades Kamëntsá Biyá, Inga, Misak Misak y Uitoto.

También te invitamos a consultar las memorias de la primera Estancia Pedagógica realizada entre el 25 y 29 de abril de 2022:

Consulta aquí  las memorias: “Saberes ancestrales, semillas de identidad, pervivencia y buen vivir, para pensar la educación propia en Bogotá” – Tomo 1, resultado de la Estancia Pedagógica con las comunidades Tubú Hummúrimasa, Pastos, Eperara Siapidara, Nasa y Wuonan Nonam.

Con las Estancias Pedagógicas se busca que maestras, maestros y directivos docentes que desarrollan procesos de formación con estudiantes indígenas en las instituciones educativas distritales, tengan un acercamiento real y experiencial, que fortalezca su comprensión sobre las culturas de origen de sus estudiantes, así como los procesos, reflexiones y prácticas de la educación propia de las comunidades y pueblos indígenas pertenecientes al espacio autónomo de Bogotá.

Ello contribuye a enriquecer y ampliar su reflexión pedagógica a través del diálogo intercultural, esperando que éste promueva el desarrollo de ajustes a los planes, programas y proyectos educativos institucionales, en clave de inclusión e interculturalidad, sobre la base del respeto a la diferencia, la voz y la opinión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes indígenas, reconociendo sus conocimientos y saberes, así como sus formas de ver, pensar hacer, sentir y ser.

Las Estancias Pedagógicas hacen parte de de las Acciones Afirmativas promulgadas en los Decretos 612 de 2015 y 504 de 2017, consignadas en el plan de Desarrollo Distrital de Bogotá, ‘Un Nuevo Contrato Social y Ambiental para la Bogotá del Siglo XXI’; y concertadas entre la Mesa Autónoma Indígena (MAI) y la Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas de la Secretaría de Educación del Distrito.

La Tercera Estancia Pedagógica se proyecta realizar en 2023, con la cual se completarán las visitas a un total de 14 cabildos indígenas de Bogotá, dando cumplimiento a lo acordado en el marco de este proceso.

¡Recuerda!

Puedes acceder a las memorias, cuando quieras, a través de nuestro ‘Repositorio Institucional’:

• Están disponibles en versión digital en la colección ‘Saber pedagógico de maestros y maestras de la ciudad’, a la cual puedes ingresar directamente haciendo clic aquí.

Explora la colección ‘Saber pedagógico de maestros y maestras de la ciudad’

A través de esta colección se busca reconocer y visibilizar el trabajo de reflexión y producción de conocimiento pedagógico de docentes y directivos docentes del Distrito a partir de la producción, publicación y circulación de diferentes recursos digitales que nos acercan a sus prácticas educativas, así como al trabajo de los colectivos y redes de docentes y de los semilleros escolares de investigación.

Actualmente, la colección cuenta con 27 productos del saber pedagógico (libros, cartillas, videos, espacios virtuales, libros-álbum), resultado de un trabajo pedagógico y editorial desarrollado a través de un convenio entre la Secretaría de Educación del Distrito, desde la Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) con la colaboración de la Fundación Universitaria Cafam, como parte de las acciones de fortalecimiento y acompañamiento a semilleros escolares de investigación, redes y colectivos de maestras y maestros.

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