El Centro de Documentación y Memoria recomienda… ‘La huerta de mi colegio: un espacio para cultivar la vida y el alimento’

En esta oportunidad, el Centro de Documentación y Memoria de la SED invita a las y los docentes del Distrito a conocer ‘La huerta de mi colegio: un espacio para cultivar la vida y el alimento’, un documento que reúne las orientaciones pedagógicas sobre huertas escolares y agricultura urbana y periurbana.

Desde el proyecto para el ‘Fortalecimiento de las estrategias de educación ambiental y protección animal en los colegios públicos de Bogotá D.C’, la Dirección de Educación Preescolar y Básica de la Secretaría de Educación del Distrito presenta el documento: ‘La huerta de mi colegio: un espacio para cultivar la vida y el alimento’, con orientaciones pedagógicas para la agroecología y huertas escolares.

Este documento, que integra valiosas experiencias, voces y aportes de maestras, maestros y otros actores de la comunidad, contribuye con el propósito de aprovechar todo el potencial de las huertas escolares como espacios de encuentro educativo que pueden contribuir a una formación integral, teniendo en cuenta valores pedagógicos sobre relacionamiento, seguridad y soberanía alimentaria, conservación de la biodiversidad, desarrollo de habilidades y competencias sociales, entre otros.

La invitación es a conocer y apropiar estas orientaciones pedagógicas, así como a incluir las actividades dentro de las prácticas curriculares y proyectos escolares, entre ellos, por supuesto, los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), fundamentales en las instituciones educativas distritales en su compromiso por abordar temas relacionados con el ambiente y la crisis climática actual.

El documento se divide en dos apartados así:

En un primer apartado las y los docentes encontrarán el diálogo entre la teoría y la práctica, en el cual, a partir de seis módulos articulados entre sí, la huerta escolar se plantea como un proyecto del colegio para desarrollar con toda la comunidad educativa, las familias y las comunidades próximas a ellas, con la transversalización del enfoque de género, acceso, pertinencia, calidad, participación e inclusión, desde la perspectiva y miradas de hombres y mujeres, a partir de sus trayectorias, apuestas y experiencias.

Este apartado, a su vez, se divide en dos secciones: la primera que aborda los fundamentos teóricos desde la ciencia, guías manuales y documentos, y la voz de la experiencia.

El segundo apartado sugiere actividades prácticas en relación con asignaturas y que, por elección del docente, podrán implementarse con el ciclo que considere pertinente.

Para consultar el documento ‘La huerta de mi colegio: un espacio para cultivar la vida y el alimento’ haz clic aquí

Sabías que…

Las orientaciones pedagógicas reunidas en ‘La huerta de mi colegio: un espacio para cultivar la vida y el alimento´ fueron socializadas, el pasado 25 de agosto, con cerca de 150 niñas, niños y jóvenes de 16 colegios públicos de la ciudad quienes, acompañados por sus docentes, se integraron en El Jardín Botánico de Bogotá para compartir sus experiencias en la creación, mantenimiento y desarrollo de huertas escolares.

Esta actividad se realizó bajo el liderazgo de la Secretaría de Educación del Distrito, con el apoyo de la Red de Huertas Educativas de Colombia y la asistencia técnica del Jardín Botánico de Bogotá.

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