Curso sobre prácticas de liderazgo para Directivos Docentes noveles

Fecha de publicación: Mié, 06/10/2021 - 07:45

Curso sobre prácticas de liderazgo para Directivos Docentes noveles


Este curso del Ministerio de Educación Nacional (MEN), es gratuito, auto gestionable y auto formativo. Está compuesto por cinco módulos que buscan apoyar a las y los Directivos Docentes noveles en su formación y desarrollo personal y profesional.

El curso 'Prácticas de liderazgo: ruta efectiva para la transformación educativa' del Ministerio de Educación Nacional (MEN), desarrollado a través de su Escuela de Liderazgo para Directivos Docentes, está dirigido a las y los Directivos Docentes noveles, es decir, que apenas inician esta labor o tienen hasta tres años de antigüedad en el cargo.

Este curso es gratuito, auto gestionable y auto formativo. Está compuesto por cinco módulos que buscan apoyar a las y los directivos noveles en su formación y desarrollo personal y profesional.

El contenido del curso es el siguiente:

Módulo 1. Prácticas de liderazgo personal: Propósito de vida.

Módulo 2. Prácticas de liderazgo personal: liderazgo de sí mismo.

Módulo 3. Prácticas de liderazgo pedagógico.

Módulo 4. Prácticas de liderazgo comunitario.

Módulo 5. Prácticas de liderazgo administrativo.

Para realizar la inscripción en esta estrategia de autoformación, solo debes seguir estos pasos:

-Ingresa al portal Colombia Aprende y regístrate como usuario.

-Con el usuario generado en el Portal Colombia Aprende puedes ingresar al campus virtual https://bit.ly/3BRRERg  y encontrar este curso en la categoría 'Liderazgo directivo'.

-También puedes acceder directamente en el siguiente link: https://bit.ly/PracticasDeLiderazgo

Quienes finalicen el curso obtendrán un certificado de participación.

Los primeros 50 directivos inscritos recibirán mentoría en uno de los siguientes cuatro ejes temáticos, según sea su interés:

1. inclusión y diversidad.

2. Autoevaluación institucional

3. Procesos de enseñanza – aprendizaje y prácticas pedagógicas.

4. Relación, escuela, comunidad y territorio.

 


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