18 instituciones educativas distritales se suman esta semana a las 82 que ya retornaron a clases presenciales en el proceso de reapertura gradual, progresiva y segura del sistema educativo oficial de la capital.
-Con este nuevo grupo, la ciudad ya cuenta con el 25 % de sus instituciones oficiales con niñas, niños y jóvenes en sus aulas de clase y el acompañamiento de sus docentes.
-Los 18 colegios que retornan desde este martes hacen parte del grupo 3 establecido en el modelo de gradualidad de la ciudad, cuyos protocolos fueron verificados por la Secretaría Distrital de Salud y habilitados por la Secretaría de Educación hasta el 17 de febrero.
El regreso a la presencialidad de los colegios oficiales de la capital no se detiene. Por esto, de acuerdo con el modelo de gradualidad establecido en el Plan de Reapertura Gradual, Progresiva y Segura, 82 instituciones educativas distritales ya están realizando actividades académicas en sus aulas, beneficiando a 15.448 niños, niñas y jóvenes, con la participación de 1.318 docentes que se han comprometido con el acompañamiento pedagógico presencial.
En la semana del 23 al 26 de marzo, 18 colegios públicos más, ubicados en las localidades de Kennedy, Ciudad Bolívar, Santa Fe y La Candelaria, Rafael Uribe Uribe, San Cristóbal, Usaquén y Chapinero, iniciarán su proceso de reapertura para desarrollar actividades académicas de manera presencial.
Estas nuevas instituciones y las que iniciaron semanas atrás, están desarrollando estrategias para abordar la pedagogía del reencuentro como punto central en el retorno a la presencialidad. La propuesta se trabaja con las y los estudiantes desde los primeros días en el proceso de reapertura.
En ese sentido, se están realizando actividades de reconocimiento para compartir las experiencias, emociones, retos, aprendizajes y reflexiones derivadas de la pandemia por la covid –19 frente a los procesos de socialización, el medio ambiente y el rol de la educación. A través de este ejercicio, se revive la esperanza y el compromiso de las y los estudiantes para continuar con las acciones de cambio frente a la organización de la vida social, económica y cultural de las comunidades en el siglo XXI.
Para apoyar estos espacios, la Secretaría de Educación realiza un acompañamiento a los colegios que ya están en la presencialidad a través de guías pedagógicas para el reencuentro, las cuales tienen talleres y actividades relacionadas con las prácticas de cuidado y la apropiación de los protocolos para cada uno de los ciclos, entre otras acciones.
De otra parte, atendiendo al compromiso y liderazgo que ha asumido con esta “nueva realidad” para garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes de la capital, la entidad continuará acompañando y asesorando a los colegios oficiales que se encuentran implementando el proceso de reapertura.
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