Educación se sumó a la conmemoración del 9 de abril Bogotá abraza la memoria de las víctimas

La Secretaría de Educación del Distrito se unió a la conmemoración del Día Nacional de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado con actividades que contribuyeron al fortalecimiento de prácticas de convivencia y construcción de paz en la escuela.

Estudiantes y docentes de los colegios oficiales y privados de la ciudad fueron protagonistas de esta conmemoración a través de espacios de diálogo, actos simbólicos y actividades pedagógicas y culturales que permitieron renovar el compromiso con la no repetición de las violencias y generar conciencia sobre la importancia de la convivencia pacífica desde los entornos educativos.

El colegio Rafael Delgado Salguero de la localidad Rafael Uribe Uribe, fue uno de los escenarios para conmemorar esta fecha con la participación activa de sus estudiantes, quienes junto a docentes y directivos de la Secretaría de Educación del Distrito compartieron sus conocimientos frente a la historia de Bogotá sobre los hechos relacionados con el conflicto armado, lo que permitió generar sensibilidad y empatía con las víctimas y compromisos con la paz.

“Estos espacios son sumamente significativos en todas las instituciones, no solo de Bogotá sino de Colombia, porque el 9 de abril nos marca un hito en la memoria colectiva. Nos ayuda a comprender qué es lo que hemos vivido en más de 70 años. Recordar significa volver a pasar por el corazón, es pensar, es sentir, es abrazar a las víctimas de conflicto armado. Con este tipo de espacios sembramos un futuro distinto para las niñas, los niños y para el país”, destacó Carlos Arturo Charria, subsecretario de Integración Interinstitucional de la Secretaría de Educación del Distrito.

Por su parte, Mayerly Prieto rectora del colegio Rafael Delgado Salguero, señalo: “este espacio permite que las nuevas generaciones, nuestros niños y jóvenes reconozcan a las víctimas de la violencia y cuando uno conoce la historia, seguramente evita que se repita y lo que queremos rememorar es ese sufrimiento y evitar que llegue nuevamente a nuestros hogares". 

Gracias a este ejercicio se fortaleció la cultura de paz en esta institución educativa que estuvo acompañado con presentaciones artísticas, lecturas y el desarrollo de una guía diseñada especialmente para que la memoria histórica permanezca viva en las aulas, ayude a la a comprensión del conflicto armado y a la promoción de valores como el respeto, la reconciliación y la empatía.  

El escenario para las y los estudiantes que participaron en estas actividades fue el lugar propicio para la construcción de la memoria del país, paz y reconciliación, a partir de experiencias cargadas de recuerdos, y el reconocimiento del otro y sus diferencias. 

Simón Moncayo, estudiante de tercero de primaria comentó: “el mensaje que me quedó es que no debemos pelear y lo que más me gustó de hoy fue los tambores que nos invitaban a pensar en la paz”.

Abril Peña, estudiante de segundo de primaria, dijo: “hoy recordamos que no tenemos que cometer los mismos errores que las personas cometieron hace muchos años y lo que más me gustó fue escuchar la canción tambores de paz y no las balas”. 

El Museo Nacional fue otro de los escenarios en donde la Secretaría de Educación congregó a más de 180 estudiantes de localidades como Ciudad Bolívar, Kennedy, Bosa, Engativá y San Cristóbal quienes participaron de procesos de reflexión pedagógica que integran el arte, el cuerpo y la educación en la construcción de memoria histórica, como aporte a la consolidación de la paz, la reconciliación y la no repetición. 

“Este es un espacio que nos permite, a nosotros como comunidad educativa, resignificar las víctimas, conocer la historia y, de esta manera, que nuestros niños, niñas y jóvenes puedan conocer los hechos ocurridos. Hablar de la historia, hablar de la memoria, nos permite comprender el conflicto, no repetir las historias y que, en especial en el colegio Class, que vienen niños de primaria, puedan de alguna manera positiva, poder solucionar y comprender los conflictos”, señaló Sandra Patricia Garzón, docente de básica primaria colegio Class.

Haciendo Memoria fue una de las actividades en donde se entendió la disposición del cuerpo como vehículo de aprendizaje y activación de la memoria individual. Así mismo, se realizó un recorrido guiado por salas del Museo que permitieron el reconocimiento de hechos históricos, representados a partir del arte, que permiten evidenciar la necesidad de construir la paz. 

“Considero muy importante conmemorar este día, gracias a toda la historia que ya conocemos. Es importante resaltar toda la labor, por así decirlo, de ellos, lo que tuvieron que sufrir y la solidaridad”, manifestó Brayan Santiago Garzón Riaño del colegio Moralba Suroriental.

El recorrido finalizó con Tejidos de Paz, espacio en el que, a partir de micro relatos, se motivó la empatía, el tejido de reconocimiento de la resiliencia y compromisos prácticos para construir paz.

Estos espacios liderados por el Distrito evidencian el papel transformador de la educación en el que las niñas, los niños y los adolescentes fortalecen sus habilidades socioemocionales desde espacios pedagógicos de conciencia, escucha y formación ciudadana crítica, que favorecen procesos de apropiación de la paz en la vida escolar que trasciendan hacia la sociedad.