FORO EDUCATIVO INTER LOCAL DE SANTA FE Y LA CANDELARIA

En un ambiente de aprendizaje y cultura transcurrió el Foro Educativo Inter local de Santa Fe y La Candelaria, efectuado el 12 de septiembre en el teatro Crisanto Luque de la universidad ECCI, en desarrollo de una agenda que dio a conocer las experiencias significativas de once instituciones educativas de estas dos localidades, sustentadas bajo el lema "Por una Bogotá que inspira y facilita trayectorias educativas".

Un primer momento, se centró en un conversatorio que contó con las intervenciones de cinco representantes de los diferentes estamentos de los colegios presentes y la participación del director de Preescolar y Básica del nivel central, quienes reconocieron el rol esencial del docente y coinciden en los retos fundamentales para que la escuela avance en una educación integral de calidad que impacte en el proceso educativo de los estudiantes, en donde el juego y la lúdica son esenciales para la generación de ambientes de aprendizaje motivantes, en medio de experiencias e interacciones de calidad, acordes a las exigencias de un mundo cambiante­.

En un segundo momento, los once colegios locales presentaron de forma creativa sus experiencias significativas que han logrado impacto favorable en sus comunidades educativas. Un primer grupo compartió sus progresos en torno al acceso oportuno y la garantía del servicio de educación inicial de forma integral, y un segundo, sus proyectos orientados a la generación de ambientes de aprendizaje en fortalecimiento del desarrollo emocional y social de sus estudiantes. Juntos, apoyados en estrategias pedagógicas y recursos didácticos que hacen del proceso educativo una experiencia inolvidable para la vida de sus estudiantes.

Con este andamiaje de proyectos expuestos a las comunidades educativas invitadas, el equipo de curadoras evaluó una a una las experiencias, conforme a los criterios establecidos en la rúbrica, y de conformidad con los puntajes obtenidos, quedaron postuladas ante el FED 2024, las siguientes:

En el eje 1, “Niñas y niños acceden de manera oportuna a servicios de educación inicial en los que se les garantiza atención integral que promueve su desarrollo”, ha sido la experiencia “Apuesta didáctica desde la expresión corporal para la manifestación de emociones en estudiantes de los ciclos inicial 1, 2 y 3”, obteniendo una calificación de 38 puntos, que corresponde al colegio Aulas Colombianas San Luis de la localidad de Santa Fe.

En el eje 2, “Escuelas con emoción: convivencia y salud mental en las comunidades y entornos educativos en Bogotá D.C.”, corresponde a “La Giralda Respira Paz”, con una valoración de 37 puntos, expuesta por el colegio La Giralda IED.

En este mismo sentido, el proyecto “Podcast del amor y otros visajes”, obtuvo una evaluación de 34 puntos, y es la presentada por el colegio Escuela Nacional de Comercio IED, al ser la única unstitución que presentó inscripción, pasa directamente al Foro Distrital en representación de la localidad de La Candelaria.

Una vez, inscritas las dos experiencias postuladas por la localidad de Santa Fe ante el FED 2024. El equipo de curadoría delegado del nivel central, teniendo en cuenta el documento de Orientaciones para este evento, determinó a través de un segundo proceso de rubrica, que la experiencia que representará a esta localidad ante el evento distrital ha sido la presentada por el colegio La Giralda.

Cabe destacar, que el Foro Educativo como espacio motivador de la cultura, contó con la intervención musical de Juliana Merchán Solano, una estudiante egresada del semillero de talentos del colegio Policarpa Salavarrieta IED, quien interpretó con su violín unas piezas magistrales de nuestra música.

Luego de un arduo andamiaje de construcción colectiva, tanto en el ámbito institucional como local, los colegios de Santa Fe y La Candelaria avanzan sistemáticamente en el desarrollo de estrategias educativas pertinentes e inclusivas, con el gran propósito de reducir las brechas educativas, potenciar el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, niña y jóvenes en garantía de una educación integral de calidad que se ajuste a las necesidades e intereses de sus propios contextos, en “Una educación que te responde”.